教育测量与评价:理论版
教育測量與評價:理論版
교육측량여평개:이론판
Educational measurement and evaluation
2012年
1期
14-17
,共4页
WISC—IV中文版%简式量表%四分测验%常模法%等值法
WISC—IV中文版%簡式量錶%四分測驗%常模法%等值法
WISC—IV중문판%간식량표%사분측험%상모법%등치법
本文基于常模样本的数据,采用回归法决定分测验的最佳组合,以常模法和等值法相结合建立常模,形成了由四个分测验组成的WISC—IV中文版四分测验简式量表。结果表明,类同、矩阵推理、背数和译码四个分测验是构成四分测验简式量表的最佳组合;通过常模法与等值法相结合的方法建立的简式量表,其信度与完整版本非常接近;本方法建立的四分测验简式量表对总智商估计的准确度优于回归法。
本文基于常模樣本的數據,採用迴歸法決定分測驗的最佳組閤,以常模法和等值法相結閤建立常模,形成瞭由四箇分測驗組成的WISC—IV中文版四分測驗簡式量錶。結果錶明,類同、矩陣推理、揹數和譯碼四箇分測驗是構成四分測驗簡式量錶的最佳組閤;通過常模法與等值法相結閤的方法建立的簡式量錶,其信度與完整版本非常接近;本方法建立的四分測驗簡式量錶對總智商估計的準確度優于迴歸法。
본문기우상모양본적수거,채용회귀법결정분측험적최가조합,이상모법화등치법상결합건립상모,형성료유사개분측험조성적WISC—IV중문판사분측험간식량표。결과표명,류동、구진추리、배수화역마사개분측험시구성사분측험간식량표적최가조합;통과상모법여등치법상결합적방법건립적간식량표,기신도여완정판본비상접근;본방법건립적사분측험간식량표대총지상고계적준학도우우회귀법。