教学月刊：小学版（数学）
教學月刊：小學版（數學）
교학월간：소학판（수학）
2012年
1期
42-43
,共2页
操作%笔算%退位减法%进位加法%二年级上册%人教版教材%中学生%直接经验
操作%筆算%退位減法%進位加法%二年級上冊%人教版教材%中學生%直接經驗
조작%필산%퇴위감법%진위가법%이년급상책%인교판교재%중학생%직접경험
操作是一种手、脑、眼多种感官协调参与下的活动，它能让学生在动手中获得直接经验，对知识增强感性认识。操作小棒有利于学生对知识的亲身体验，有利于促进学生积极主动的思考。如人教版教材二年级上册第二单元“100以内的加法和减法”笔算方法的研究，在学习过程中学生容易漏掉向前一位进“1”、忘了向前一位退“1”……而如果教学以学生的操作为支撑，就能比较理想地让学生体验到进位加法和退位减法笔算过程中的算理。
操作是一種手、腦、眼多種感官協調參與下的活動，它能讓學生在動手中穫得直接經驗，對知識增彊感性認識。操作小棒有利于學生對知識的親身體驗，有利于促進學生積極主動的思攷。如人教版教材二年級上冊第二單元“100以內的加法和減法”筆算方法的研究，在學習過程中學生容易漏掉嚮前一位進“1”、忘瞭嚮前一位退“1”……而如果教學以學生的操作為支撐，就能比較理想地讓學生體驗到進位加法和退位減法筆算過程中的算理。
조작시일충수、뇌、안다충감관협조삼여하적활동，타능양학생재동수중획득직접경험，대지식증강감성인식。조작소봉유리우학생대지식적친신체험，유리우촉진학생적겁주동적사고。여인교판교재이년급상책제이단원“100이내적가법화감법”필산방법적연구，재학습과정중학생용역루도향전일위진“1”、망료향전일위퇴“1”……이여과교학이학생적조작위지탱，취능비교이상지양학생체험도진위가법화퇴위감법필산과정중적산리。
