科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2011年
28期
84-85
,共2页
嵌入式技术教学%实践动手能力%实验室建设%多层次实践教学体系
嵌入式技術教學%實踐動手能力%實驗室建設%多層次實踐教學體繫
감입식기술교학%실천동수능력%실험실건설%다층차실천교학체계
teaching of embedded technology%practical ability%laboratory construction%multi-level practical teaching system
嵌入式技术的特点在于其实用性,嵌入式技术教学的重点也就在于如何培养学生的实践动手能力。本文论述了在嵌入式技术教学中加强学生动手能力的一些思考与摸索,包括实验室建设、电子创新实训基地的建设、构建多层次实践教学体系等。
嵌入式技術的特點在于其實用性,嵌入式技術教學的重點也就在于如何培養學生的實踐動手能力。本文論述瞭在嵌入式技術教學中加彊學生動手能力的一些思攷與摸索,包括實驗室建設、電子創新實訓基地的建設、構建多層次實踐教學體繫等。
감입식기술적특점재우기실용성,감입식기술교학적중점야취재우여하배양학생적실천동수능력。본문논술료재감입식기술교학중가강학생동수능력적일사사고여모색,포괄실험실건설、전자창신실훈기지적건설、구건다층차실천교학체계등。
The characteristic of embedded technology is its practicability, and the focus of teaching of embedded technology is how to train practical ability of student. This article discuss some reflections and exploration of enhancing practical ability of student in teaching of embedded technology, includes laboratory construction, construction of electronics innovation base and construction of multi-level practical teaching system.
