教师
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교사
TEACHER
2011年
34期
104-104
,共1页
地理图表%解读%高中%地理学科%能力测试%地理信息%第二语言%高考地理
地理圖錶%解讀%高中%地理學科%能力測試%地理信息%第二語言%高攷地理
지리도표%해독%고중%지이학과%능력측시%지리신식%제이어언%고고지리
地图被称为地理学科的“第二语言”,是地理学科的重要表达工具之一。高考地理的要求是要达到“以能力测试为主导”,考查学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”以及“论证和探讨问题”等四项基本能力,地理图表则是维系这四种能力的纽带,是地理信息的载体。地理图表类型包括很多:等值线图、示意图、统计图表、图像、分布图、地形图等。下面就常见地理图表进行解读探究。
地圖被稱為地理學科的“第二語言”,是地理學科的重要錶達工具之一。高攷地理的要求是要達到“以能力測試為主導”,攷查學生“穫取和解讀信息”“調動和運用知識”“描述和闡釋事物”以及“論證和探討問題”等四項基本能力,地理圖錶則是維繫這四種能力的紐帶,是地理信息的載體。地理圖錶類型包括很多:等值線圖、示意圖、統計圖錶、圖像、分佈圖、地形圖等。下麵就常見地理圖錶進行解讀探究。
지도피칭위지이학과적“제이어언”,시지이학과적중요표체공구지일。고고지리적요구시요체도“이능력측시위주도”,고사학생“획취화해독신식”“조동화운용지식”“묘술화천석사물”이급“론증화탐토문제”등사항기본능력,지리도표칙시유계저사충능력적뉴대,시지리신식적재체。지리도표류형포괄흔다:등치선도、시의도、통계도표、도상、분포도、지형도등。하면취상견지리도표진행해독탐구。