读写算:教育教学研究
讀寫算:教育教學研究
독사산:교육교학연구
2011年
28期
36-36
,共1页
体育教学%以学生为中心%多样化%体育课程标准%小学低年级学生%“健康第一”%心理需要%教学内容
體育教學%以學生為中心%多樣化%體育課程標準%小學低年級學生%“健康第一”%心理需要%教學內容
체육교학%이학생위중심%다양화%체육과정표준%소학저년급학생%“건강제일”%심리수요%교학내용
新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位,小学低年级学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求我们每节课都要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生,启动学生活动的动力,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,从而达到“健康第一”的课程目标。新的体育课程标准提出以目标达成来统领教学内容,各地、各校以及教师都可以选择多种不同的内容、采取不同的形式和方法去达成课程学习目标,在这个广阔的空间内需要我们教师不断地去发现、去探索、去耕耘、去创造,以便我们的课堂更贴近学生的需要。
新的體育課程標準彊調以學生為中心,突齣學生的主體地位,小學低年級學生好玩、好動,求新、求異的心理較彊,這就要求我們每節課都要有新意,用新鮮的事物、形式或角度來刺激學生,啟動學生活動的動力,滿足學生的心理需要,讓學生體會到運動的樂趣,從而達到“健康第一”的課程目標。新的體育課程標準提齣以目標達成來統領教學內容,各地、各校以及教師都可以選擇多種不同的內容、採取不同的形式和方法去達成課程學習目標,在這箇廣闊的空間內需要我們教師不斷地去髮現、去探索、去耕耘、去創造,以便我們的課堂更貼近學生的需要。
신적체육과정표준강조이학생위중심,돌출학생적주체지위,소학저년급학생호완、호동,구신、구이적심리교강,저취요구아문매절과도요유신의,용신선적사물、형식혹각도래자격학생,계동학생활동적동력,만족학생적심리수요,양학생체회도운동적악취,종이체도“건강제일”적과정목표。신적체육과정표준제출이목표체성래통령교학내용,각지、각교이급교사도가이선택다충불동적내용、채취불동적형식화방법거체성과정학습목표,재저개엄활적공간내수요아문교사불단지거발현、거탐색、거경운、거창조,이편아문적과당경첩근학생적수요。