中学生数理化：学研版
中學生數理化：學研版
중학생수이화：학연판
2011年
9期
75-75
,共1页
课前预习%初中数学%设计%以学生为主体%例析%教学方式%学习水平%教学实践
課前預習%初中數學%設計%以學生為主體%例析%教學方式%學習水平%教學實踐
과전예습%초중수학%설계%이학생위주체%례석%교학방식%학습수평%교학실천
伴着新课程改革阶段性的深人与反思，全体教育工作者革新教学方式的脚步一直在积极前行．开展以学生为主体的教学活动，让学生真正成为学习的主人的教学研究不断深入，切实发展了学生自主学习水平，取得了不小的阶段成就．其中，以使用引领学生课前预习的预习案的教学方式在上级教研组织的倡导下，各校积极实践，不断改进，积累了很多的经验．笔者结合近年来的教学实践，就预习案中的预设问题的设计编写谈一谈自己的认识．
伴著新課程改革階段性的深人與反思，全體教育工作者革新教學方式的腳步一直在積極前行．開展以學生為主體的教學活動，讓學生真正成為學習的主人的教學研究不斷深入，切實髮展瞭學生自主學習水平，取得瞭不小的階段成就．其中，以使用引領學生課前預習的預習案的教學方式在上級教研組織的倡導下，各校積極實踐，不斷改進，積纍瞭很多的經驗．筆者結閤近年來的教學實踐，就預習案中的預設問題的設計編寫談一談自己的認識．
반착신과정개혁계단성적심인여반사，전체교육공작자혁신교학방식적각보일직재적겁전행．개전이학생위주체적교학활동，양학생진정성위학습적주인적교학연구불단심입，절실발전료학생자주학습수평，취득료불소적계단성취．기중，이사용인령학생과전예습적예습안적교학방식재상급교연조직적창도하，각교적겁실천，불단개진，적루료흔다적경험．필자결합근년래적교학실천，취예습안중적예설문제적설계편사담일담자기적인식．
