学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2011年
12期
108-108
,共1页
学生心理%有效教学%学习氛围%数学教学%学习状态%小学数学%初中数学%教材结构
學生心理%有效教學%學習氛圍%數學教學%學習狀態%小學數學%初中數學%教材結構
학생심리%유효교학%학습분위%수학교학%학습상태%소학수학%초중수학%교재결구
学生喜欢在轻松、愉快、无忧无虑的情境中学习,情绪越好效果越佳,因此,在数学教学中,教师必须关注学生的心理,尊重、理解他们,努力为他们创设宽松、民主的学习氛围,以使学生达到最佳的学习状态。初中数学相比小学数学而言,教材结构的逻辑性、系统性更强,而学生好动,爱讲话,
學生喜歡在輕鬆、愉快、無憂無慮的情境中學習,情緒越好效果越佳,因此,在數學教學中,教師必鬚關註學生的心理,尊重、理解他們,努力為他們創設寬鬆、民主的學習氛圍,以使學生達到最佳的學習狀態。初中數學相比小學數學而言,教材結構的邏輯性、繫統性更彊,而學生好動,愛講話,
학생희환재경송、유쾌、무우무필적정경중학습,정서월호효과월가,인차,재수학교학중,교사필수관주학생적심리,존중、리해타문,노력위타문창설관송、민주적학습분위,이사학생체도최가적학습상태。초중수학상비소학수학이언,교재결구적라집성、계통성경강,이학생호동,애강화,
