信息教研周刊
信息教研週刊
신식교연주간
INFORMATION TEACHING AND RESEARCH WEEKLY
2011年
9期
72-72
,共1页
教学策略%课堂教学%语文%有效教学%教育理念%学习方式%课堂气氛%课程
教學策略%課堂教學%語文%有效教學%教育理唸%學習方式%課堂氣氛%課程
교학책략%과당교학%어문%유효교학%교육이념%학습방식%과당기분%과정
新课程实施以来，教师的教育理念、学生的学习方式和课堂教学面貌发生了根本性的转变，课堂教学逐渐活了起来，但与此同时，部分教师在课堂教学中过于注重形式，课堂气氛热热闹闹，却缺乏实实在在的效果的问题也凸显出来。所以，如何在新课程背景下实施课堂有效教学就成了亟待解决的问题。我认为实施有效教学的策略有如下几种：
新課程實施以來，教師的教育理唸、學生的學習方式和課堂教學麵貌髮生瞭根本性的轉變，課堂教學逐漸活瞭起來，但與此同時，部分教師在課堂教學中過于註重形式，課堂氣氛熱熱鬧鬧，卻缺乏實實在在的效果的問題也凸顯齣來。所以，如何在新課程揹景下實施課堂有效教學就成瞭亟待解決的問題。我認為實施有效教學的策略有如下幾種：
신과정실시이래，교사적교육이념、학생적학습방식화과당교학면모발생료근본성적전변，과당교학축점활료기래，단여차동시，부분교사재과당교학중과우주중형식，과당기분열열료료，각결핍실실재재적효과적문제야철현출래。소이，여하재신과정배경하실시과당유효교학취성료극대해결적문제。아인위실시유효교학적책략유여하궤충：
