小学生作文辅导：教师适用
小學生作文輔導：教師適用
소학생작문보도：교사괄용
2011年
6期
40-40
,共1页
课堂%语文%阅读教学%学生参与%课程标准%思维空间%探究性
課堂%語文%閱讀教學%學生參與%課程標準%思維空間%探究性
과당%어문%열독교학%학생삼여%과정표준%사유공간%탐구성
《语文课程标准》为我们勾画了阅读教学极富魅力的课堂新境界，即“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读盼能力，提倡多角度的有创意阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”新课程下我尝试着让课堂充满学生参与和智慧的声音，把舞台还给学生，让课堂再次生机盎然，充满浓浓的绿意。
《語文課程標準》為我們勾畫瞭閱讀教學極富魅力的課堂新境界，即“逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀盼能力，提倡多角度的有創意閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質量。”新課程下我嘗試著讓課堂充滿學生參與和智慧的聲音，把舞檯還給學生，讓課堂再次生機盎然，充滿濃濃的綠意。
《어문과정표준》위아문구화료열독교학겁부매력적과당신경계，즉“축보배양학생탐구성열독화창조성열독반능력，제창다각도적유창의열독，이용열독기대、열독반사화비판등배절，탁전사유공간，제고열독질량。”신과정하아상시착양과당충만학생삼여화지혜적성음，파무태환급학생，양과당재차생궤앙연，충만농농적록의。
