新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2011年
6期
40-40
,共1页
教学生涯%学习兴趣%大脑活动%主观能动性%数学教学%研究教材%孩子%教育
教學生涯%學習興趣%大腦活動%主觀能動性%數學教學%研究教材%孩子%教育
교학생애%학습흥취%대뇌활동%주관능동성%수학교학%연구교재%해자%교육
任何教育只有真正激发了学生的学习兴趣才能够取得最大的效益，学习的过程就是大脑活动的过程，孩子们的一切感知都是通过人的各种系统反映给大脑的。那么如何能够使得孩子们在学习中发挥出最大的主观能动性，我认为在数学教学中教师应从多方面去思考，从多种角度去研究教材及学生，寻找一切让学生感兴趣的章节，请各位专家、读者给予批评指正。
任何教育隻有真正激髮瞭學生的學習興趣纔能夠取得最大的效益，學習的過程就是大腦活動的過程，孩子們的一切感知都是通過人的各種繫統反映給大腦的。那麽如何能夠使得孩子們在學習中髮揮齣最大的主觀能動性，我認為在數學教學中教師應從多方麵去思攷，從多種角度去研究教材及學生，尋找一切讓學生感興趣的章節，請各位專傢、讀者給予批評指正。
임하교육지유진정격발료학생적학습흥취재능구취득최대적효익，학습적과정취시대뇌활동적과정，해자문적일절감지도시통과인적각충계통반영급대뇌적。나요여하능구사득해자문재학습중발휘출최대적주관능동성，아인위재수학교학중교사응종다방면거사고，종다충각도거연구교재급학생，심조일절양학생감흥취적장절，청각위전가、독자급여비평지정。
