读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2011年
11期
104-104
,共1页
同课异构%初中语文%教师专业化%矫正%误区%教研活动%参与意识%教研模式
同課異構%初中語文%教師專業化%矯正%誤區%教研活動%參與意識%教研模式
동과이구%초중어문%교사전업화%교정%오구%교연활동%삼여의식%교연모식
近年来,在很多学校里开展了＂同课异构＂教研活动,这种教研模式有效地促进了教师积极参与意识,使教师在开放、多元的教学环境中,通过对比操作,学习和借鉴他人的教法和经验,营造良好的教研氛围,对于教师对新课程理念与方法的把握,把先进的教学理念转化为实际的教学行为非常有利,推动了教师专业化显著地发展。
近年來,在很多學校裏開展瞭＂同課異構＂教研活動,這種教研模式有效地促進瞭教師積極參與意識,使教師在開放、多元的教學環境中,通過對比操作,學習和藉鑒他人的教法和經驗,營造良好的教研氛圍,對于教師對新課程理唸與方法的把握,把先進的教學理唸轉化為實際的教學行為非常有利,推動瞭教師專業化顯著地髮展。
근년래,재흔다학교리개전료＂동과이구＂교연활동,저충교연모식유효지촉진료교사적겁삼여의식,사교사재개방、다원적교학배경중,통과대비조작,학습화차감타인적교법화경험,영조량호적교연분위,대우교사대신과정이념여방법적파악,파선진적교학이념전화위실제적교학행위비상유리,추동료교사전업화현저지발전。
