戴桂英 戴桂英
대계영
2014년 借学科特色,激学习物理之趣--浅谈农村留守孩子中后进生物理学习兴趣的培养 藉學科特色,激學習物理之趣--淺談農村留守孩子中後進生物理學習興趣的培養 차학과특색,격학습물리지취--천담농촌류수해자중후진생물이학습흥취적배양
2014년 改革收入分配制度,缩小贫富差距 改革收入分配製度,縮小貧富差距 개혁수입분배제도,축소빈부차거
2014년 西式按摩结合肌肉能量技术治疗咀嚼肌紊乱的效果 西式按摩結閤肌肉能量技術治療咀嚼肌紊亂的效果 서식안마결합기육능량기술치료저작기문란적효과
2013년 创新社会人才组织管理助推人才强国战略 創新社會人纔組織管理助推人纔彊國戰略 창신사회인재조직관리조추인재강국전략
2012년 不同侧别脑卒中患者平衡功能分析 不同側彆腦卒中患者平衡功能分析 불동측별뇌졸중환자평형공능분석
2011년 请勇敢地向学生说“对不起” 請勇敢地嚮學生說“對不起” 청용감지향학생설“대불기”
2011년 初中物理实验你“改妆”了吗 初中物理實驗妳“改妝”瞭嗎 초중물리실험니“개장”료마
2011년 肌电生物反馈训练对脊髓损伤患者心理功能及运动功能的影响 肌電生物反饋訓練對脊髓損傷患者心理功能及運動功能的影響 기전생물반궤훈련대척수손상환자심리공능급운동공능적영향
2011년 静态平衡仪及平衡功能量表在偏瘫患者平衡功能评定中的应用及相关性分析 靜態平衡儀及平衡功能量錶在偏癱患者平衡功能評定中的應用及相關性分析 정태평형의급평형공능량표재편탄환자평형공능평정중적응용급상관성분석
2011년 课上,学生“一惊一咋”又何妨 課上,學生“一驚一咋”又何妨 과상,학생“일량일사”우하방