延安职业技术学院学报
延安職業技術學院學報
연안직업기술학원학보
JOURNAL OF YANAN COLLEGE OF EDUCATION
2011年
4期
56-57
,共2页
物理%学习动机%途径
物理%學習動機%途徑
물리%학습동궤%도경
学习动机作为人类行为的动机之一，是直接推动人们进行学习的一种内部动因。多年物理教学中，发现学生缺乏物理学习动机是教学效果不佳的原因之一。情感的投入、悬念的刺激，认知的需要、成功的需要，实践动手以及美的追求都有利于激发学生的物理学习动机。
學習動機作為人類行為的動機之一，是直接推動人們進行學習的一種內部動因。多年物理教學中，髮現學生缺乏物理學習動機是教學效果不佳的原因之一。情感的投入、懸唸的刺激，認知的需要、成功的需要，實踐動手以及美的追求都有利于激髮學生的物理學習動機。
학습동궤작위인류행위적동궤지일，시직접추동인문진행학습적일충내부동인。다년물리교학중，발현학생결핍물이학습동궤시교학효과불가적원인지일。정감적투입、현념적자격，인지적수요、성공적수요，실천동수이급미적추구도유리우격발학생적물이학습동궤。
