科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
33期
786,850
,共2页
听力策略%学习策略%教学模式
聽力策略%學習策略%教學模式
은력책략%학습책략%교학모식
听力策略是第二语言习得理论中的研究领域之一,作为语言学习的一个重要组成部分,听力策略的研究已经开始受到人们的关注.Dunkel和Feyten对语言输入在语言学习中的作用进行了研究,论证了听力的重要性,指出听力策略的研究已经成为第二语言习得理论的研究焦点.该文从元认知策略,认知策略和社会、情感策略三方面对学习策略进行阐述,有利于培养和提高学生的自主学习能力和听力理解能力,并提出听前、听中、听后阶段的听力策略教学模式.
聽力策略是第二語言習得理論中的研究領域之一,作為語言學習的一箇重要組成部分,聽力策略的研究已經開始受到人們的關註.Dunkel和Feyten對語言輸入在語言學習中的作用進行瞭研究,論證瞭聽力的重要性,指齣聽力策略的研究已經成為第二語言習得理論的研究焦點.該文從元認知策略,認知策略和社會、情感策略三方麵對學習策略進行闡述,有利于培養和提高學生的自主學習能力和聽力理解能力,併提齣聽前、聽中、聽後階段的聽力策略教學模式.
은력책략시제이어언습득이론중적연구영역지일,작위어언학습적일개중요조성부분,은력책략적연구이경개시수도인문적관주.Dunkel화Feyten대어언수입재어언학습중적작용진행료연구,론증료은력적중요성,지출은력책략적연구이경성위제이어언습득이론적연구초점.해문종원인지책략,인지책략화사회、정감책략삼방면대학습책략진행천술,유리우배양화제고학생적자주학습능력화은력리해능력,병제출은전、은중、은후계단적은력책략교학모식.
