新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2011年
5期
25-26
,共2页
数学探究%合理猜想%类比归纳
數學探究%閤理猜想%類比歸納
수학탐구%합리시상%류비귀납
数学探究性学习是关于数学教学的一种理念、策略和方法.它是师生共同结合,参与问题研究的过程,是教育改革的一个重要内容.教师应掌握数学探究性学习课堂教学模式的操作过程,以培养学生的问题意识和创新能力,发展学生的创造性思维.
數學探究性學習是關于數學教學的一種理唸、策略和方法.它是師生共同結閤,參與問題研究的過程,是教育改革的一箇重要內容.教師應掌握數學探究性學習課堂教學模式的操作過程,以培養學生的問題意識和創新能力,髮展學生的創造性思維.
수학탐구성학습시관우수학교학적일충이념、책략화방법.타시사생공동결합,삼여문제연구적과정,시교육개혁적일개중요내용.교사응장악수학탐구성학습과당교학모식적조작과정,이배양학생적문제의식화창신능력,발전학생적창조성사유.
