教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2011年
27期
141-142
,共2页
行动导向法%高职英语%课堂教学%教育哲学
行動導嚮法%高職英語%課堂教學%教育哲學
행동도향법%고직영어%과당교학%교육철학
行动导向法在本质上与教育生态学和杜威哲学观有诸多共同之处,它给高职英语教学带了一些重要启示,即优化英语课堂教学的内容和教学资源;加强英语课堂的活动和情景教学;增加以学生为中心的课堂互动.
行動導嚮法在本質上與教育生態學和杜威哲學觀有諸多共同之處,它給高職英語教學帶瞭一些重要啟示,即優化英語課堂教學的內容和教學資源;加彊英語課堂的活動和情景教學;增加以學生為中心的課堂互動.
행동도향법재본질상여교육생태학화두위철학관유제다공동지처,타급고직영어교학대료일사중요계시,즉우화영어과당교학적내용화교학자원;가강영어과당적활동화정경교학;증가이학생위중심적과당호동.
