黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
7期
163-164
,共2页
外语教学法%语言学%心理学%交际
外語教學法%語言學%心理學%交際
외어교학법%어언학%심이학%교제
外语教学法作为一门学科,顾名思义是研究外语教学理论和教学实践的科学.根据不同历史时代的不同需要,在外语教学方面产生并使用了不同的教学方法.学好外语取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面.一个合格的外语教师必然是一个了解教学对象,使用正确教学方法的教育者.了解外语教学法流派,认识各个流派的心理学、语言学基础,把握住教学的各个环节是每一名外语教师都应认真思考的事情.
外語教學法作為一門學科,顧名思義是研究外語教學理論和教學實踐的科學.根據不同歷史時代的不同需要,在外語教學方麵產生併使用瞭不同的教學方法.學好外語取決于教師的“教”和學生的“學”兩箇方麵.一箇閤格的外語教師必然是一箇瞭解教學對象,使用正確教學方法的教育者.瞭解外語教學法流派,認識各箇流派的心理學、語言學基礎,把握住教學的各箇環節是每一名外語教師都應認真思攷的事情.
외어교학법작위일문학과,고명사의시연구외어교학이론화교학실천적과학.근거불동역사시대적불동수요,재외어교학방면산생병사용료불동적교학방법.학호외어취결우교사적“교”화학생적“학”량개방면.일개합격적외어교사필연시일개료해교학대상,사용정학교학방법적교육자.료해외어교학법류파,인식각개류파적심이학、어언학기출,파악주교학적각개배절시매일명외어교사도응인진사고적사정.
