读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
4期
142-143
,共2页
英语教学%创新思维%教学环境%学生潜能
英語教學%創新思維%教學環境%學生潛能
영어교학%창신사유%교학배경%학생잠능
小学是培养学生创新精神的源头,而课堂教学是发掘创新潜能,弘扬主体精神,促进个性和谐发展的有效途径.在英语教学中,我们必须转变那种妨碍学生创造思维和创新能力发展的教育观念、教育模式,在教学过程中发现并开发蕴藏在学生身上潜在的创造性思维能力.
小學是培養學生創新精神的源頭,而課堂教學是髮掘創新潛能,弘颺主體精神,促進箇性和諧髮展的有效途徑.在英語教學中,我們必鬚轉變那種妨礙學生創造思維和創新能力髮展的教育觀唸、教育模式,在教學過程中髮現併開髮蘊藏在學生身上潛在的創造性思維能力.
소학시배양학생창신정신적원두,이과당교학시발굴창신잠능,홍양주체정신,촉진개성화해발전적유효도경.재영어교학중,아문필수전변나충방애학생창조사유화창신능력발전적교육관념、교육모식,재교학과정중발현병개발온장재학생신상잠재적창조성사유능력.
