CAJ | 학술논문

当前我国在对未成年人的价值观教育的过程中,家庭、学校和社会这三个重要环节都存在一些偏差：家庭教育存在思想观念落后、教育内容片面单一、教育方式传统简单、重言传轻身教等问题;学校教育存在着在认识上将价值观教育等同于知识教育、内容上时常脱离未成年人的现实生活、手段上过分依赖单向灌输、实践上缺乏情感关怀等问题;社会教育因存在不良社会风气的侵蚀、大众传播文化中消极因素的影响和法制建设上的某些不健全因素等,也导致了教育效果的差强人意。
당전아국재대미성년인적개치관교육적과정중,가정、학교화사회저삼개중요배절도존재일사편차：가정교육존재사상관념락후、교육내용편면단일、교육방식전통간단、중언전경신교등문제;학교교육존재착재인식상장개치관교육등동우지식교육、내용상시상탈리미성년인적현실생활、수단상과분의뢰단향관수、실천상결핍정감관부등문제;사회교육인존재불량사회풍기적침식、대음전파문화중소겁인소적영향화법제건설상적모사불건전인소등,야도치료교육효과적차강인의。