中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2011年
3期
66-68
,共3页
教学策略%虚拟现实%虚拟情境
教學策略%虛擬現實%虛擬情境
교학책략%허의현실%허의정경
教学策略的选择与开发是现代教学设计的重要组成部分,适当地引入全新的教学技术,创新课堂教学,能够更好地优化教学过程.本文通过研究教学策略的内涵,结合虚拟现实技术在教学领域的优越性,依据认知心理学的认知负荷理论、双通道假设、有限容量假设和主动加工假设,从增强视觉认同感的三维浏览策略和注重学生体验的交互认知策略两个方面,对基于虚拟教学情境的教学策略作研究探讨.
教學策略的選擇與開髮是現代教學設計的重要組成部分,適噹地引入全新的教學技術,創新課堂教學,能夠更好地優化教學過程.本文通過研究教學策略的內涵,結閤虛擬現實技術在教學領域的優越性,依據認知心理學的認知負荷理論、雙通道假設、有限容量假設和主動加工假設,從增彊視覺認同感的三維瀏覽策略和註重學生體驗的交互認知策略兩箇方麵,對基于虛擬教學情境的教學策略作研究探討.
교학책략적선택여개발시현대교학설계적중요조성부분,괄당지인입전신적교학기술,창신과당교학,능구경호지우화교학과정.본문통과연구교학책략적내함,결합허의현실기술재교학영역적우월성,의거인지심이학적인지부하이론、쌍통도가설、유한용량가설화주동가공가설,종증강시각인동감적삼유류람책략화주중학생체험적교호인지책략량개방면,대기우허의교학정경적교학책략작연구탐토.
