快乐作文
快樂作文
쾌악작문
KUAILE ZUOWEN
2011年
1期
54-55
,共2页
初中%作文%教学改革%策略%四法
初中%作文%教學改革%策略%四法
초중%작문%교학개혁%책략%사법
作文教学是初中语文教学的难点与重点,如何提高初中作文教学效果一直以来困扰着许多语文教师.写作是一种潜能,需要教师去唤醒,去挖掘.通过作文在考试中分值的增加与作文写作现状的令人堪忧入手,为优化初中作文教学策略,从而提出激发学生兴趣、创造获奖机会、培养创新思维及鼓励自我修改等四种改革方法,以期促进初中作文教学水平与效果的提高.
作文教學是初中語文教學的難點與重點,如何提高初中作文教學效果一直以來睏擾著許多語文教師.寫作是一種潛能,需要教師去喚醒,去挖掘.通過作文在攷試中分值的增加與作文寫作現狀的令人堪憂入手,為優化初中作文教學策略,從而提齣激髮學生興趣、創造穫獎機會、培養創新思維及鼓勵自我脩改等四種改革方法,以期促進初中作文教學水平與效果的提高.
작문교학시초중어문교학적난점여중점,여하제고초중작문교학효과일직이래곤우착허다어문교사.사작시일충잠능,수요교사거환성,거알굴.통과작문재고시중분치적증가여작문사작현상적령인감우입수,위우화초중작문교학책략,종이제출격발학생흥취、창조획장궤회、배양창신사유급고려자아수개등사충개혁방법,이기촉진초중작문교학수평여효과적제고.
