读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
1期
107-108
,共2页
中学语文%语文教学%教学环境%心理因素
中學語文%語文教學%教學環境%心理因素
중학어문%어문교학%교학배경%심리인소
普通生基础薄弱、信心不足,课堂上常处于一种畏难、厌学、逃避的心理状态,教学过程中时常出现启而不发,消极参与的尴尬局面.本文从树立学生的自信心、构建和谐的师生关系、创设愉悦的学习情境三个层面提出了一些优化语文课堂教学环境心理因素的策略.
普通生基礎薄弱、信心不足,課堂上常處于一種畏難、厭學、逃避的心理狀態,教學過程中時常齣現啟而不髮,消極參與的尷尬跼麵.本文從樹立學生的自信心、構建和諧的師生關繫、創設愉悅的學習情境三箇層麵提齣瞭一些優化語文課堂教學環境心理因素的策略.
보통생기출박약、신심불족,과당상상처우일충외난、염학、도피적심리상태,교학과정중시상출현계이불발,소겁삼여적감개국면.본문종수립학생적자신심、구건화해적사생관계、창설유열적학습정경삼개층면제출료일사우화어문과당교학배경심리인소적책략.
