读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2010年
12期
33-34
,共2页
创业教育%专业教育%创业要素%融合
創業教育%專業教育%創業要素%融閤
창업교육%전업교육%창업요소%융합
把高职创业教育纳入专业教育人才培养目标,使创业教育与专业教育相融合,体现了社会发展对高职创业型人才的需要.创业教育的开展,必须把创业意识、创业知识、创业能力等三个创业要素统一起来,实行人才培养方案改革、课程体系整合、师资队伍优化,开展创业实践活动、创建创业教学教育网络互动平台和构建良好的创业教育环境等途径,实现与专业教育的融合.
把高職創業教育納入專業教育人纔培養目標,使創業教育與專業教育相融閤,體現瞭社會髮展對高職創業型人纔的需要.創業教育的開展,必鬚把創業意識、創業知識、創業能力等三箇創業要素統一起來,實行人纔培養方案改革、課程體繫整閤、師資隊伍優化,開展創業實踐活動、創建創業教學教育網絡互動平檯和構建良好的創業教育環境等途徑,實現與專業教育的融閤.
파고직창업교육납입전업교육인재배양목표,사창업교육여전업교육상융합,체현료사회발전대고직창업형인재적수요.창업교육적개전,필수파창업의식、창업지식、창업능력등삼개창업요소통일기래,실행인재배양방안개혁、과정체계정합、사자대오우화,개전창업실천활동、창건창업교학교육망락호동평태화구건량호적창업교육배경등도경,실현여전업교육적융합.
