当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2010年
36期
121-122
,共2页
音乐教育%道德与美育%智商与情商%科学与艺术
音樂教育%道德與美育%智商與情商%科學與藝術
음악교육%도덕여미육%지상여정상%과학여예술
音乐教育从本质上来说是一项塑造"人"的工程.它通过音乐实践活动,揭示美的规律,探索美的本质,并以审美感受的特殊形式实现人类的自身塑造.通过建构人的审美心理达到人的心灵陶冶和人格塑造.文章从音乐教育的育人价值观,音乐教育有促于道德与美育的和谐发展、智商与情商的协调发展、科学与艺术的融合发展方面作了一些阐述.
音樂教育從本質上來說是一項塑造"人"的工程.它通過音樂實踐活動,揭示美的規律,探索美的本質,併以審美感受的特殊形式實現人類的自身塑造.通過建構人的審美心理達到人的心靈陶冶和人格塑造.文章從音樂教育的育人價值觀,音樂教育有促于道德與美育的和諧髮展、智商與情商的協調髮展、科學與藝術的融閤髮展方麵作瞭一些闡述.
음악교육종본질상래설시일항소조"인"적공정.타통과음악실천활동,게시미적규률,탐색미적본질,병이심미감수적특수형식실현인류적자신소조.통과건구인적심미심리체도인적심령도야화인격소조.문장종음악교육적육인개치관,음악교육유촉우도덕여미육적화해발전、지상여정상적협조발전、과학여예술적융합발전방면작료일사천술.
