哲学分析
哲學分析
철학분석
ZHEXUE FENXI
2010年
1期
147-157,196
,共12页
认知主体%知识的内容义、状态义和能力义%波普%哈克%波兰尼
認知主體%知識的內容義、狀態義和能力義%波普%哈剋%波蘭尼
인지주체%지식적내용의、상태의화능력의%파보%합극%파란니
波普的客观知识论和波兰尼的个人知识论针锋相对,势若水火.哈克对波普的"没有认知主体的认识论"的批判,是对波兰尼的一个强有力的支持,但是她的"具有认知主体的认识论"和波兰尼的个人知识论又有很大的不同.三人在认知主体问题上的差异,时应于他们对知识概念的不同理解:波普专注于知识的内容义,哈克兼重知识的内容义和状态义,波兰尼则将知识的内容义、状态义和能力义统一在个人知识的概念之下.
波普的客觀知識論和波蘭尼的箇人知識論針鋒相對,勢若水火.哈剋對波普的"沒有認知主體的認識論"的批判,是對波蘭尼的一箇彊有力的支持,但是她的"具有認知主體的認識論"和波蘭尼的箇人知識論又有很大的不同.三人在認知主體問題上的差異,時應于他們對知識概唸的不同理解:波普專註于知識的內容義,哈剋兼重知識的內容義和狀態義,波蘭尼則將知識的內容義、狀態義和能力義統一在箇人知識的概唸之下.
파보적객관지식론화파란니적개인지식론침봉상대,세약수화.합극대파보적"몰유인지주체적인식론"적비판,시대파란니적일개강유력적지지,단시저적"구유인지주체적인식론"화파란니적개인지식론우유흔대적불동.삼인재인지주체문제상적차이,시응우타문대지식개념적불동리해:파보전주우지식적내용의,합극겸중지식적내용의화상태의,파란니칙장지식적내용의、상태의화능력의통일재개인지식적개념지하.
