西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2010年
3期
610-613
,共4页
郭闻渊%罗逸潜%张凤琴%王来根%傅宏
郭聞淵%囉逸潛%張鳳琴%王來根%傅宏
곽문연%라일잠%장봉금%왕래근%부굉
CBL%LBL%普外科%教学模式
CBL%LBL%普外科%教學模式
CBL%LBL%보외과%교학모식
随着我国高等医学教育的迅猛发展和医学卫生事业改革的不断深入,临床医学教学所面临的问题和矛盾日显突出.本文通过对传统教学模式(LBL),以病例为基础(CBL)两种教学模式的相互比较,分析两种教学模式各自的优缺点,结合普外科教学的自身特点,发现CBL教学模式与传统教学模式相互结合,是一种可行的新型教学模式.
隨著我國高等醫學教育的迅猛髮展和醫學衛生事業改革的不斷深入,臨床醫學教學所麵臨的問題和矛盾日顯突齣.本文通過對傳統教學模式(LBL),以病例為基礎(CBL)兩種教學模式的相互比較,分析兩種教學模式各自的優缺點,結閤普外科教學的自身特點,髮現CBL教學模式與傳統教學模式相互結閤,是一種可行的新型教學模式.
수착아국고등의학교육적신맹발전화의학위생사업개혁적불단심입,림상의학교학소면림적문제화모순일현돌출.본문통과대전통교학모식(LBL),이병례위기출(CBL)량충교학모식적상호비교,분석량충교학모식각자적우결점,결합보외과교학적자신특점,발현CBL교학모식여전통교학모식상호결합,시일충가행적신형교학모식.
