商情
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상정
SHANGQING
2010年
10期
53
,共1页
物理实验%动手操作%操作技巧%提高能力
物理實驗%動手操作%操作技巧%提高能力
물리실험%동수조작%조작기교%제고능력
作为基础教育学科之一的物理教学如何从应试教育转向素质教育?加大实验教学力度,加强学生的观察能力和动手能力的培养,是全面提高人的素质必不可少的一个方面.实验不到位影响学生对物理知识的获取,又遏制了学生创造能力的培养和发展,既不利于学生实验操作技能的培养,更不利于学生素质的提高.就以上问题,我将从如何做好物理实验的教学设计方面谈谈自己的看法.
作為基礎教育學科之一的物理教學如何從應試教育轉嚮素質教育?加大實驗教學力度,加彊學生的觀察能力和動手能力的培養,是全麵提高人的素質必不可少的一箇方麵.實驗不到位影響學生對物理知識的穫取,又遏製瞭學生創造能力的培養和髮展,既不利于學生實驗操作技能的培養,更不利于學生素質的提高.就以上問題,我將從如何做好物理實驗的教學設計方麵談談自己的看法.
작위기출교육학과지일적물리교학여하종응시교육전향소질교육?가대실험교학력도,가강학생적관찰능력화동수능력적배양,시전면제고인적소질필불가소적일개방면.실험불도위영향학생대물리지식적획취,우알제료학생창조능력적배양화발전,기불리우학생실험조작기능적배양,경불리우학생소질적제고.취이상문제,아장종여하주호물리실험적교학설계방면담담자기적간법.
