空中英语教室（社会科学版）
空中英語教室（社會科學版）
공중영어교실（사회과학판）
STUDIO CLASSROOM
2010年
10期
76-77
,共2页
文学%合作%交流%语文教学
文學%閤作%交流%語文教學
문학%합작%교류%어문교학
在当前语文教学改革大潮中,已经把培养学生具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力.作为改革的重点,可是原本生动的语文教学,在有的课堂上却变得死气沉沉,根本无法实现课堂的高效,是什么造成这样的状况的呢?本人认为作为课堂主体的学生问题最为关键,其次是作为引导的教师.二者在教学中的地位和作用没有得到充分的体现.那么,如何使得他们能够实现有机的组合,并且生动地再现文本的文学魅力.这是当前必须引起广大教育工作者重视的问题.在小组合作学习的思路中,加入相关文学教育的成分,使得课堂"活"起来,从而变得高效.
在噹前語文教學改革大潮中,已經把培養學生具備創新精神、閤作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與錶達交流在內的多方麵的基本能力.作為改革的重點,可是原本生動的語文教學,在有的課堂上卻變得死氣沉沉,根本無法實現課堂的高效,是什麽造成這樣的狀況的呢?本人認為作為課堂主體的學生問題最為關鍵,其次是作為引導的教師.二者在教學中的地位和作用沒有得到充分的體現.那麽,如何使得他們能夠實現有機的組閤,併且生動地再現文本的文學魅力.這是噹前必鬚引起廣大教育工作者重視的問題.在小組閤作學習的思路中,加入相關文學教育的成分,使得課堂"活"起來,從而變得高效.
재당전어문교학개혁대조중,이경파배양학생구비창신정신、합작의식화개방적시야、구비포괄열독리해여표체교류재내적다방면적기본능력.작위개혁적중점,가시원본생동적어문교학,재유적과당상각변득사기침침,근본무법실현과당적고효,시십요조성저양적상황적니?본인인위작위과당주체적학생문제최위관건,기차시작위인도적교사.이자재교학중적지위화작용몰유득도충분적체현.나요,여하사득타문능구실현유궤적조합,병차생동지재현문본적문학매력.저시당전필수인기엄대교육공작자중시적문제.재소조합작학습적사로중,가입상관문학교육적성분,사득과당"활"기래,종이변득고효.
