中国中医药咨讯
中國中醫藥咨訊
중국중의약자신
JOURNAL OF CHINA TRADITIONAL CHINESE MEDICINE INFORMATION
2010年
9期
6-7
,共2页
整体护理%情境式教学%实用型护理人才%沟通
整體護理%情境式教學%實用型護理人纔%溝通
정체호리%정경식교학%실용형호리인재%구통
情境式教学法在外科护理学教学中的应用,主要步骤有病人情境的设计,让学生模拟病人的症状体征;护理查房情境设计;对病人实施具体的护理措施;教学效果的评价.在教学中打破传统的授课模式,采用情景式教学,驱动了学生自主性学习,加深对理论的理解,寓教于乐,完成教学目标的同时,重在培养护生对患者的真情实感,提高护患沟通技巧.
情境式教學法在外科護理學教學中的應用,主要步驟有病人情境的設計,讓學生模擬病人的癥狀體徵;護理查房情境設計;對病人實施具體的護理措施;教學效果的評價.在教學中打破傳統的授課模式,採用情景式教學,驅動瞭學生自主性學習,加深對理論的理解,寓教于樂,完成教學目標的同時,重在培養護生對患者的真情實感,提高護患溝通技巧.
정경식교학법재외과호이학교학중적응용,주요보취유병인정경적설계,양학생모의병인적증상체정;호리사방정경설계;대병인실시구체적호리조시;교학효과적평개.재교학중타파전통적수과모식,채용정경식교학,구동료학생자주성학습,가심대이론적리해,우교우악,완성교학목표적동시,중재배양호생대환자적진정실감,제고호환구통기교.
