读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2010年
6期
71,73
,共2页
思维导图%认知策略%自主学习%能力
思維導圖%認知策略%自主學習%能力
사유도도%인지책략%자주학습%능력
思维导图作为一种将放射性思考(Radiant Thinking)具体化的方法,在显著增强使用者的记忆能力,增强立体思维能力(思维的层次性与联想性),帮助人们分析问题,整理思路方面都起到了积极有效的作用,可以展示人们的思维过程,使得人们的思维过程可视化,相对于文字的说明表达方式更加卓有成效.
思維導圖作為一種將放射性思攷(Radiant Thinking)具體化的方法,在顯著增彊使用者的記憶能力,增彊立體思維能力(思維的層次性與聯想性),幫助人們分析問題,整理思路方麵都起到瞭積極有效的作用,可以展示人們的思維過程,使得人們的思維過程可視化,相對于文字的說明錶達方式更加卓有成效.
사유도도작위일충장방사성사고(Radiant Thinking)구체화적방법,재현저증강사용자적기억능력,증강입체사유능력(사유적층차성여련상성),방조인문분석문제,정리사로방면도기도료적겁유효적작용,가이전시인문적사유과정,사득인문적사유과정가시화,상대우문자적설명표체방식경가탁유성효.
