中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2010年
4期
46-47
,共2页
数学语言%语言表达%思维能力
數學語言%語言錶達%思維能力
수학어언%어언표체%사유능력
数学教学是数学思维活动的教学,而思维过程要借助语言来表达,培养学生良好数学语言表达习惯,正确理解和运用规范的教学语言进行数学思维,是科学地、卓有成效地进行数学学习的前提,是培养思维、发展能力的基石,而注重数学语言互译的训练是关键.
數學教學是數學思維活動的教學,而思維過程要藉助語言來錶達,培養學生良好數學語言錶達習慣,正確理解和運用規範的教學語言進行數學思維,是科學地、卓有成效地進行數學學習的前提,是培養思維、髮展能力的基石,而註重數學語言互譯的訓練是關鍵.
수학교학시수학사유활동적교학,이사유과정요차조어언래표체,배양학생량호수학어언표체습관,정학리해화운용규범적교학어언진행수학사유,시과학지、탁유성효지진행수학학습적전제,시배양사유、발전능력적기석,이주중수학어언호역적훈련시관건.
