中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2010年
9期
82-83
,共2页
分层次教学%因材施教%任职教育
分層次教學%因材施教%任職教育
분층차교학%인재시교%임직교육
本文针对高等院校任职教育中学生知识水平参差不齐的现象,旨在强调任职教育的高等数学教学,应对于不同知识层次的学生,采取不同的教学方法,使得学生的整体知识水平、能力水平有不同程度的提高.
本文針對高等院校任職教育中學生知識水平參差不齊的現象,旨在彊調任職教育的高等數學教學,應對于不同知識層次的學生,採取不同的教學方法,使得學生的整體知識水平、能力水平有不同程度的提高.
본문침대고등원교임직교육중학생지식수평삼차불제적현상,지재강조임직교육적고등수학교학,응대우불동지식층차적학생,채취불동적교학방법,사득학생적정체지식수평、능력수평유불동정도적제고.
