计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2007年
18期
109-110
,共2页
教学模式%课堂教学%高等职业%主体地位%主动参与
教學模式%課堂教學%高等職業%主體地位%主動參與
교학모식%과당교학%고등직업%주체지위%주동삼여
本文探讨了在高等职业的公共基础课"计算机文化基础"教学中,运用"参与式教学法"的课堂教学模式,引导学生主动参与知识探究.实践证明,这种方式充分体现了学生的主体地位,优化了课堂教学效果.
本文探討瞭在高等職業的公共基礎課"計算機文化基礎"教學中,運用"參與式教學法"的課堂教學模式,引導學生主動參與知識探究.實踐證明,這種方式充分體現瞭學生的主體地位,優化瞭課堂教學效果.
본문탐토료재고등직업적공공기출과"계산궤문화기출"교학중,운용"삼여식교학법"적과당교학모식,인도학생주동삼여지식탐구.실천증명,저충방식충분체현료학생적주체지위,우화료과당교학효과.
