中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
6期
92
,共1页
朗读%朗读时间%兴趣%层次性%训练%习惯%理解
朗讀%朗讀時間%興趣%層次性%訓練%習慣%理解
랑독%랑독시간%흥취%층차성%훈련%습관%리해
朗读是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动.在小学语文阅读教学中,朗读是一种极其重要的训练,朗读课文在阅读教学中占有重中之重的位置.在课堂上,要组织好朗读,发挥朗读的重要作用要做到以下几点:(1)保证读书时间.(2)培养学生朗读兴趣.(3) 朗读教学中体现层次性.(4)严把听说训练关,培养朗读好习惯.(5)理解与朗读相互依存.
朗讀是一種眼、口、耳、腦協同作用的創造性閱讀活動.在小學語文閱讀教學中,朗讀是一種極其重要的訓練,朗讀課文在閱讀教學中佔有重中之重的位置.在課堂上,要組織好朗讀,髮揮朗讀的重要作用要做到以下幾點:(1)保證讀書時間.(2)培養學生朗讀興趣.(3) 朗讀教學中體現層次性.(4)嚴把聽說訓練關,培養朗讀好習慣.(5)理解與朗讀相互依存.
랑독시일충안、구、이、뇌협동작용적창조성열독활동.재소학어문열독교학중,랑독시일충겁기중요적훈련,랑독과문재열독교학중점유중중지중적위치.재과당상,요조직호랑독,발휘랑독적중요작용요주도이하궤점:(1)보증독서시간.(2)배양학생랑독흥취.(3) 랑독교학중체현층차성.(4)엄파은설훈련관,배양랑독호습관.(5)리해여랑독상호의존.