考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
8期
172-173
,共2页
"留白艺术"%中学历史课教学%时间%空间约束
"留白藝術"%中學歷史課教學%時間%空間約束
"류백예술"%중학역사과교학%시간%공간약속
留白是一种智慧,也是一种艺术.中学历史教师在课堂教学中应懂得一点"留白艺术",它的运用可以让中学历史课流光溢彩.中学历史课中"留白艺术"的运用,可以从三方面入手:一是在时间上留白,让学生有思考的机会;二是在空间上留白,让学生有参与的余地:三是在约束上留白,让学生有言论的自由.
留白是一種智慧,也是一種藝術.中學歷史教師在課堂教學中應懂得一點"留白藝術",它的運用可以讓中學歷史課流光溢綵.中學歷史課中"留白藝術"的運用,可以從三方麵入手:一是在時間上留白,讓學生有思攷的機會;二是在空間上留白,讓學生有參與的餘地:三是在約束上留白,讓學生有言論的自由.
류백시일충지혜,야시일충예술.중학역사교사재과당교학중응동득일점"류백예술",타적운용가이양중학역사과류광일채.중학역사과중"류백예술"적운용,가이종삼방면입수:일시재시간상류백,양학생유사고적궤회;이시재공간상류백,양학생유삼여적여지:삼시재약속상류백,양학생유언론적자유.
