幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2010年
1期
81-85
,共5页
0～3岁婴幼儿%早期教育指导服务
0～3歲嬰幼兒%早期教育指導服務
0～3세영유인%조기교육지도복무
积极推进0～3岁婴幼儿早期教育已成为全球化的发展趋势.上海市将建立"0～6岁学前教育整体、系统、科学的一体化管理体制"作为教育改革的一项重要举措,在0～3岁婴幼儿早期教育指导服务方面开展了一系列的研究与探索,积累了一定的经验.如建立了长效工作机制,搭建了指导服务平台等.但也碰到了不少问题,如早期指导内容还是以促进婴幼儿认知、动作发展为主,忽视其积极的情绪情感和良好的个性与社会性发展;早教指导机构仍以幼儿园为主,缺乏专门机构、专用活动场所及专门师资,等等.上海市0～3岁婴幼儿早期教育指导服务工作要想取得进一步发展,必须在加大宣传力度、发挥多部门优势、完善经费投入机制等方面继续作出努力.
積極推進0～3歲嬰幼兒早期教育已成為全毬化的髮展趨勢.上海市將建立"0～6歲學前教育整體、繫統、科學的一體化管理體製"作為教育改革的一項重要舉措,在0～3歲嬰幼兒早期教育指導服務方麵開展瞭一繫列的研究與探索,積纍瞭一定的經驗.如建立瞭長效工作機製,搭建瞭指導服務平檯等.但也踫到瞭不少問題,如早期指導內容還是以促進嬰幼兒認知、動作髮展為主,忽視其積極的情緒情感和良好的箇性與社會性髮展;早教指導機構仍以幼兒園為主,缺乏專門機構、專用活動場所及專門師資,等等.上海市0～3歲嬰幼兒早期教育指導服務工作要想取得進一步髮展,必鬚在加大宣傳力度、髮揮多部門優勢、完善經費投入機製等方麵繼續作齣努力.
적겁추진0～3세영유인조기교육이성위전구화적발전추세.상해시장건립"0～6세학전교육정체、계통、과학적일체화관리체제"작위교육개혁적일항중요거조,재0～3세영유인조기교육지도복무방면개전료일계렬적연구여탐색,적루료일정적경험.여건립료장효공작궤제,탑건료지도복무평태등.단야팽도료불소문제,여조기지도내용환시이촉진영유인인지、동작발전위주,홀시기적겁적정서정감화량호적개성여사회성발전;조교지도궤구잉이유인완위주,결핍전문궤구、전용활동장소급전문사자,등등.상해시0～3세영유인조기교육지도복무공작요상취득진일보발전,필수재가대선전력도、발휘다부문우세、완선경비투입궤제등방면계속작출노력.
