世界华商经济年鉴·科学教育家
世界華商經濟年鑒·科學教育傢
세계화상경제년감·과학교육가
WORLD CHINESE ENTREPRENEUR ECONOMIC YEARBOOK
2009年
9期
149
,共1页
自主学习%协作学习%学科教室互动导学
自主學習%協作學習%學科教室互動導學
자주학습%협작학습%학과교실호동도학
<自然界的水循环>一节教与学的研究重点是如何将学习资源放在一个学习平台上,并针对学习资源提出学习问题,以方便同学们在学习平台上自主参与、发现探索、协作讨论,并将学习成果及时展现在学习平台上.我利用地理"学科教室"实时控制学生的学习动态,根据学生学习过程中存在的问题适时改变教学的方法和策略,使教学更有针对性,从而提高学习效率,所以本堂课选择基于地理学科教室为平台的网络教学.
<自然界的水循環>一節教與學的研究重點是如何將學習資源放在一箇學習平檯上,併針對學習資源提齣學習問題,以方便同學們在學習平檯上自主參與、髮現探索、協作討論,併將學習成果及時展現在學習平檯上.我利用地理"學科教室"實時控製學生的學習動態,根據學生學習過程中存在的問題適時改變教學的方法和策略,使教學更有針對性,從而提高學習效率,所以本堂課選擇基于地理學科教室為平檯的網絡教學.
<자연계적수순배>일절교여학적연구중점시여하장학습자원방재일개학습평태상,병침대학습자원제출학습문제,이방편동학문재학습평태상자주삼여、발현탐색、협작토론,병장학습성과급시전현재학습평태상.아이용지리"학과교실"실시공제학생적학습동태,근거학생학습과정중존재적문제괄시개변교학적방법화책략,사교학경유침대성,종이제고학습효솔,소이본당과선택기우지이학과교실위평태적망락교학.
