长春工业大学学报（高教研究版）
長春工業大學學報（高教研究版）
장춘공업대학학보（고교연구판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2009年
2期
28-30
,共3页
独立学院%教育工作者%学生观
獨立學院%教育工作者%學生觀
독립학원%교육공작자%학생관
高校尤其是独立学院教育工作者,应当摒弃"学生是上帝,是服务对象"、"学生是被管理者,是治理对象"的观念;要认识到学生是有待发展且大有发展前途的青年受教育者,一以贯之地持平等友善的态度对待学生,在此基础上真诚地帮助、促进或引导学生发展,以期真正更好地实现教学相长、相与为善,达到教育情境中各方参与者的共同发展.
高校尤其是獨立學院教育工作者,應噹摒棄"學生是上帝,是服務對象"、"學生是被管理者,是治理對象"的觀唸;要認識到學生是有待髮展且大有髮展前途的青年受教育者,一以貫之地持平等友善的態度對待學生,在此基礎上真誠地幫助、促進或引導學生髮展,以期真正更好地實現教學相長、相與為善,達到教育情境中各方參與者的共同髮展.
고교우기시독립학원교육공작자,응당병기"학생시상제,시복무대상"、"학생시피관리자,시치리대상"적관념;요인식도학생시유대발전차대유발전전도적청년수교육자,일이관지지지평등우선적태도대대학생,재차기출상진성지방조、촉진혹인도학생발전,이기진정경호지실현교학상장、상여위선,체도교육정경중각방삼여자적공동발전.
