护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2008年
21期
104-106
,共3页
护理%临床带教%问题%调查
護理%臨床帶教%問題%調查
호리%림상대교%문제%조사
目的:探讨新时期护理临床教学中存在的问题,为改进教学方法提供依据.方法:对在我院实习的177名护理专业学生进行问卷调查.结果:教师交叉学科知识不合格占36.72%;启发性教学不合格占44.63%;教学讨论不合格占59.89%;教学精力不充沛占38.42%;研究性教学不合格占64.97%.护生学习兴趣增加不合格占44.07%;独立发现问题不合格占39.55%;独立完成专科护理不合格占59.89%.结论:教师需改变教学思维,调整自身知识结构,改进教与学方法.
目的:探討新時期護理臨床教學中存在的問題,為改進教學方法提供依據.方法:對在我院實習的177名護理專業學生進行問捲調查.結果:教師交扠學科知識不閤格佔36.72%;啟髮性教學不閤格佔44.63%;教學討論不閤格佔59.89%;教學精力不充沛佔38.42%;研究性教學不閤格佔64.97%.護生學習興趣增加不閤格佔44.07%;獨立髮現問題不閤格佔39.55%;獨立完成專科護理不閤格佔59.89%.結論:教師需改變教學思維,調整自身知識結構,改進教與學方法.
목적:탐토신시기호리림상교학중존재적문제,위개진교학방법제공의거.방법:대재아원실습적177명호리전업학생진행문권조사.결과:교사교차학과지식불합격점36.72%;계발성교학불합격점44.63%;교학토론불합격점59.89%;교학정력불충패점38.42%;연구성교학불합격점64.97%.호생학습흥취증가불합격점44.07%;독립발현문제불합격점39.55%;독립완성전과호리불합격점59.89%.결론:교사수개변교학사유,조정자신지식결구,개진교여학방법.
