中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
28期
209-209
,共1页
艺术学院%音乐教育%管乐教学%分层教学
藝術學院%音樂教育%管樂教學%分層教學
예술학원%음악교육%관악교학%분층교학
尝试借鉴西方发达国家先进的管乐教学理论和经验,由传统技术传承式教学变为更加富于层次化、多元化主体结构,因而是一种有利于发展自觉性音乐整体能力结构的分层教学模式.这一教学模式强调和关照学生客观存在的个体差异性,尊重学生的主体价值.促进学生良好个性潜能的充分发展是其所追求的目标.
嘗試藉鑒西方髮達國傢先進的管樂教學理論和經驗,由傳統技術傳承式教學變為更加富于層次化、多元化主體結構,因而是一種有利于髮展自覺性音樂整體能力結構的分層教學模式.這一教學模式彊調和關照學生客觀存在的箇體差異性,尊重學生的主體價值.促進學生良好箇性潛能的充分髮展是其所追求的目標.
상시차감서방발체국가선진적관악교학이론화경험,유전통기술전승식교학변위경가부우층차화、다원화주체결구,인이시일충유리우발전자각성음악정체능력결구적분층교학모식.저일교학모식강조화관조학생객관존재적개체차이성,존중학생적주체개치.촉진학생량호개성잠능적충분발전시기소추구적목표.
