南北桥
南北橋
남북교
SOURTH NORTH BRIDGE
2008年
3期
144
,共1页
教学的兴趣%改进课堂教学%创造情境%重视师生情感交流%把数学知识生活化
教學的興趣%改進課堂教學%創造情境%重視師生情感交流%把數學知識生活化
교학적흥취%개진과당교학%창조정경%중시사생정감교류%파수학지식생활화
在平时的教学中,多从学生角度去想想,着力改善师生关系,创造和谐情感气氛,使教学环境处于最优化,学生处在轻松、愉快的条件下,学习将是主动的、积极的,长期坚持,学生学习数学的兴趣会是浓厚的,就能得到好的教学效果.
在平時的教學中,多從學生角度去想想,著力改善師生關繫,創造和諧情感氣氛,使教學環境處于最優化,學生處在輕鬆、愉快的條件下,學習將是主動的、積極的,長期堅持,學生學習數學的興趣會是濃厚的,就能得到好的教學效果.
재평시적교학중,다종학생각도거상상,착력개선사생관계,창조화해정감기분,사교학배경처우최우화,학생처재경송、유쾌적조건하,학습장시주동적、적겁적,장기견지,학생학습수학적흥취회시농후적,취능득도호적교학효과.
