考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
3期
173-174
,共2页
多媒体%制作%教学
多媒體%製作%教學
다매체%제작%교학
集文字、图像、声音等各种信息于一体的多媒体教学,以其形象生动的表现方式,被广大教师作为一种提高课堂教学效果的有效手段广泛运用.但随着这种教学手段的推广,也出现了很多问题,有的学校开始严格限制多媒体的使用.笔者以为,盲目地滥用和一刀切地限用都是不可取的,问题的关键是如何扬长避短,提高效果.笔者结合制作多媒体课件的经验和教训,提出了多媒体课件制作与教学过程中应该注意的"五忌"、"五要"十个方面.
集文字、圖像、聲音等各種信息于一體的多媒體教學,以其形象生動的錶現方式,被廣大教師作為一種提高課堂教學效果的有效手段廣汎運用.但隨著這種教學手段的推廣,也齣現瞭很多問題,有的學校開始嚴格限製多媒體的使用.筆者以為,盲目地濫用和一刀切地限用都是不可取的,問題的關鍵是如何颺長避短,提高效果.筆者結閤製作多媒體課件的經驗和教訓,提齣瞭多媒體課件製作與教學過程中應該註意的"五忌"、"五要"十箇方麵.
집문자、도상、성음등각충신식우일체적다매체교학,이기형상생동적표현방식,피엄대교사작위일충제고과당교학효과적유효수단엄범운용.단수착저충교학수단적추엄,야출현료흔다문제,유적학교개시엄격한제다매체적사용.필자이위,맹목지람용화일도절지한용도시불가취적,문제적관건시여하양장피단,제고효과.필자결합제작다매체과건적경험화교훈,제출료다매체과건제작여교학과정중응해주의적"오기"、"오요"십개방면.
