教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2002年
9期
56-57
,共2页
英语%教学%情感交流
英語%教學%情感交流
영어%교학%정감교류
英语教学的过程既是一个知识发展的过程,又是一个师生情感交流的过程.这种情感交流贯穿于一堂课的各个环节,它不断地唤起、保持、推动学生的学习热情,成为学生学好这门功课的内在动力.
英語教學的過程既是一箇知識髮展的過程,又是一箇師生情感交流的過程.這種情感交流貫穿于一堂課的各箇環節,它不斷地喚起、保持、推動學生的學習熱情,成為學生學好這門功課的內在動力.
영어교학적과정기시일개지식발전적과정,우시일개사생정감교류적과정.저충정감교류관천우일당과적각개배절,타불단지환기、보지、추동학생적학습열정,성위학생학호저문공과적내재동력.
