文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
19期
61-62
,共2页
研究性学习%概念%特征%教师角色%错误
研究性學習%概唸%特徵%教師角色%錯誤
연구성학습%개념%특정%교사각색%착오
研究性学习课程全国范围实施4年来,鉴于研究性学习本身的要求,国家没有制定统一的课程标准.在认识和实践中走了不少弯路,其根源在于对研究性学习概念、特征、一般过程和教师角色等基本理论的误解,从而犯下了各种错误.
研究性學習課程全國範圍實施4年來,鑒于研究性學習本身的要求,國傢沒有製定統一的課程標準.在認識和實踐中走瞭不少彎路,其根源在于對研究性學習概唸、特徵、一般過程和教師角色等基本理論的誤解,從而犯下瞭各種錯誤.
연구성학습과정전국범위실시4년래,감우연구성학습본신적요구,국가몰유제정통일적과정표준.재인식화실천중주료불소만로,기근원재우대연구성학습개념、특정、일반과정화교사각색등기본이론적오해,종이범하료각충착오.
