文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2005年
22期
26-27
,共2页
知识时代%组织学习%学习型学校特征
知識時代%組織學習%學習型學校特徵
지식시대%조직학습%학습형학교특정
21世纪,我们已经步入以知识为中心的时代.整个社会都发生了巨大的变化,知识和信息正在成为社会的发展的核心力量,学校在社会进步中扮演着越来越重要的角色,它应该成为一个社会知识创造者.基于工业时代所建立的学校有着根深蒂固的稳定性和惰性,学校要想在社会变革中走在最前列推动着整个进程的快速发展,它必须不断的学习,以积极主动的姿态去改革自身,创建出一个全新的学习型学校.
21世紀,我們已經步入以知識為中心的時代.整箇社會都髮生瞭巨大的變化,知識和信息正在成為社會的髮展的覈心力量,學校在社會進步中扮縯著越來越重要的角色,它應該成為一箇社會知識創造者.基于工業時代所建立的學校有著根深蒂固的穩定性和惰性,學校要想在社會變革中走在最前列推動著整箇進程的快速髮展,它必鬚不斷的學習,以積極主動的姿態去改革自身,創建齣一箇全新的學習型學校.
21세기,아문이경보입이지식위중심적시대.정개사회도발생료거대적변화,지식화신식정재성위사회적발전적핵심역량,학교재사회진보중분연착월래월중요적각색,타응해성위일개사회지식창조자.기우공업시대소건립적학교유착근심체고적은정성화타성,학교요상재사회변혁중주재최전렬추동착정개진정적쾌속발전,타필수불단적학습,이적겁주동적자태거개혁자신,창건출일개전신적학습형학교.
