生物学通报
生物學通報
생물학통보
BULLETIN OF BIOLOGY
2005年
7期
35-36
,共2页
量规%探究性学习%评价工具
量規%探究性學習%評價工具
량규%탐구성학습%평개공구
探究性学习呼唤与此相对应的新评价方法,而量规评价更加关注评价实践的可行性空间,更符合探究性学习评价的新思路.在量规评价时,需要合理设计和使用量规,在进行"探究影响种子萌发条件"的活动时,对如何设计和使用评价量规进行了初步的尝试和探索.量规作为一种有效的评价工具,对解决探究性学习的评价问题不无启发和借鉴.
探究性學習呼喚與此相對應的新評價方法,而量規評價更加關註評價實踐的可行性空間,更符閤探究性學習評價的新思路.在量規評價時,需要閤理設計和使用量規,在進行"探究影響種子萌髮條件"的活動時,對如何設計和使用評價量規進行瞭初步的嘗試和探索.量規作為一種有效的評價工具,對解決探究性學習的評價問題不無啟髮和藉鑒.
탐구성학습호환여차상대응적신평개방법,이량규평개경가관주평개실천적가행성공간,경부합탐구성학습평개적신사로.재량규평개시,수요합리설계화사용량규,재진행"탐구영향충자맹발조건"적활동시,대여하설계화사용평개량규진행료초보적상시화탐색.량규작위일충유효적평개공구,대해결탐구성학습적평개문제불무계발화차감.
