辽宁师专学报（社会科学版）
遼寧師專學報（社會科學版）
료녕사전학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2005年
4期
121-122
,共2页
个性化%语文教学%创新
箇性化%語文教學%創新
개성화%어문교학%창신
语文教学个性化是一种适应多元社会人才培养的教学模式.教师应该培养自身的个性品质,尊重学生的个性发展,丰富学生情感体验,激发学习语文的兴趣;同时,教师也应更新观念,塑造并保持鲜明的教学个性,以求课堂教学效率的全面提高.
語文教學箇性化是一種適應多元社會人纔培養的教學模式.教師應該培養自身的箇性品質,尊重學生的箇性髮展,豐富學生情感體驗,激髮學習語文的興趣;同時,教師也應更新觀唸,塑造併保持鮮明的教學箇性,以求課堂教學效率的全麵提高.
어문교학개성화시일충괄응다원사회인재배양적교학모식.교사응해배양자신적개성품질,존중학생적개성발전,봉부학생정감체험,격발학습어문적흥취;동시,교사야응경신관념,소조병보지선명적교학개성,이구과당교학효솔적전면제고.
