2015년 miRNA-181a及其靶基因共济失调-毛细血管扩张突变基因在胃癌组织中的表达及意义 miRNA-181a及其靶基因共濟失調-毛細血管擴張突變基因在胃癌組織中的錶達及意義 miRNA-181a급기파기인공제실조-모세혈관확장돌변기인재위암조직중적표체급의의

2015년 聚焦超声开放血脑屏障治疗脑胶质瘤疗效的实验研究 聚焦超聲開放血腦屏障治療腦膠質瘤療效的實驗研究 취초초성개방혈뇌병장치료뇌효질류료효적실험연구

2014년 胃癌组织中miR-181a及其靶基因KLF6表达变化及意义 胃癌組織中miR-181a及其靶基因KLF6錶達變化及意義 위암조직중miR-181a급기파기인KLF6표체변화급의의

2014년 关于医学教育国际化的思考 關于醫學教育國際化的思攷 관우의학교육국제화적사고

2014년 “本科生导师制”在临床教学中的应用研究 “本科生導師製”在臨床教學中的應用研究 “본과생도사제”재림상교학중적응용연구

2014년 聚焦超声开放血脑屏障联合用药治疗脑胶质瘤的实验研究 聚焦超聲開放血腦屏障聯閤用藥治療腦膠質瘤的實驗研究 취초초성개방혈뇌병장연합용약치료뇌효질류적실험연구

2012년 医务社会工作体系构建与和谐医患关系之思考——基于辽宁省医患关系的调查 醫務社會工作體繫構建與和諧醫患關繫之思攷——基于遼寧省醫患關繫的調查 의무사회공작체계구건여화해의환관계지사고——기우요녕성의환관계적조사

2011년 试论依据主症进行辨证的基本方法 試論依據主癥進行辨證的基本方法 시론의거주증진행변증적기본방법

2011년 "方证对应"理论的源流和临床应用 "方證對應"理論的源流和臨床應用 "방증대응"이론적원류화림상응용

2010년 关于中医发展战略的几点思考 關于中醫髮展戰略的幾點思攷 관우중의발전전략적궤점사고

2004년 用等离子体辅助分子束外延生长氧化锌单晶薄膜 用等離子體輔助分子束外延生長氧化鋅單晶薄膜 용등리자체보조분자속외연생장양화자단정박막

2003년 农业高校高职教育存在的问题与对策 農業高校高職教育存在的問題與對策 농업고교고직교육존재적문제여대책

2003년 关于高职教育的几点思考 關于高職教育的幾點思攷 관우고직교육적궤점사고

2003년 关于高校内部管理体制改革的思考 關于高校內部管理體製改革的思攷 관우고교내부관리체제개혁적사고

2003년 农民职业技术教育展望 農民職業技術教育展望 농민직업기술교육전망

2002년 加入WTO后河北省高等农林教育应采取的对策 加入WTO後河北省高等農林教育應採取的對策 가입WTO후하북성고등농림교육응채취적대책

2002년 识药贵精 制方宜简 識藥貴精 製方宜簡 식약귀정 제방의간

2002년 补肾健脑活血法治疗脑萎缩32例疗效分析 補腎健腦活血法治療腦萎縮32例療效分析 보신건뇌활혈법치료뇌위축32례료효분석

2002년 重剂麻黄除风水 重劑痳黃除風水 중제마황제풍수

2001년 中医药学观念系统研究纲要 中醫藥學觀唸繫統研究綱要 중의약학관념계통연구강요

2015년 古代文人从医目的分析 古代文人從醫目的分析 고대문인종의목적분석

2015년 历代文史作品中的医生形象 歷代文史作品中的醫生形象 역대문사작품중적의생형상

2014년 互联网虚拟社会管理问题及优化路径 互聯網虛擬社會管理問題及優化路徑 호련망허의사회관리문제급우화로경

2014년 神仙迷雾中的科学颗粒--中国传统炼丹术面面观 神仙迷霧中的科學顆粒--中國傳統煉丹術麵麵觀 신선미무중적과학과립--중국전통련단술면면관

2014년 中医“六淫”病因的逻辑思维特点及其科学意义 中醫“六淫”病因的邏輯思維特點及其科學意義 중의“육음”병인적라집사유특점급기과학의의

2014년 中国古代思想家养生思想评述 中國古代思想傢養生思想評述 중국고대사상가양생사상평술

2014년 医学院校科研方法学课程教学模式改革与实践 醫學院校科研方法學課程教學模式改革與實踐 의학원교과연방법학과정교학모식개혁여실천

2013년 近现代中西医教育中几个重点问题的比较研究——对教育思想、教育形式、教育内容、内外环境限制等问题的思考 近現代中西醫教育中幾箇重點問題的比較研究——對教育思想、教育形式、教育內容、內外環境限製等問題的思攷 근현대중서의교육중궤개중점문제적비교연구——대교육사상、교육형식、교육내용、내외배경한제등문제적사고

2013년 从具体案例的导入到抽象原理的引出——《医学科学方法学》教学模式研究 從具體案例的導入到抽象原理的引齣——《醫學科學方法學》教學模式研究 종구체안례적도입도추상원리적인출——《의학과학방법학》교학모식연구

2013년 近现代中西医教育课程内容和教育形式的演变 近現代中西醫教育課程內容和教育形式的縯變 근현대중서의교육과정내용화교육형식적연변