中国学校卫生
中國學校衛生
중국학교위생
2006年
3期
251-252
,共2页
抑郁症%治疗结果%评价研究%青少年
抑鬱癥%治療結果%評價研究%青少年
억욱증%치료결과%평개연구%청소년
目的探讨青少年抑郁的小组干预模式及干预效果,以便为建立有效的干预方案提供依据.方法将在医院门诊被诊断为抑郁状态或有抑郁症状的10名青少年组成团体,对其进行8次、持续2个月的小组治疗,治疗前后填写SCL-90,SAS,SDS和小组成员评价表.结果小组治疗后SCL-90中强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执等因子分及SAS,SDS分均有显著性降低,小组成员自我评价升高,自觉有信心、有能力面对各种困难和问题.结论小组治疗对于青少年抑郁是一种有效的心理干预模式.
目的探討青少年抑鬱的小組榦預模式及榦預效果,以便為建立有效的榦預方案提供依據.方法將在醫院門診被診斷為抑鬱狀態或有抑鬱癥狀的10名青少年組成糰體,對其進行8次、持續2箇月的小組治療,治療前後填寫SCL-90,SAS,SDS和小組成員評價錶.結果小組治療後SCL-90中彊迫、人際關繫、抑鬱、焦慮、偏執等因子分及SAS,SDS分均有顯著性降低,小組成員自我評價升高,自覺有信心、有能力麵對各種睏難和問題.結論小組治療對于青少年抑鬱是一種有效的心理榦預模式.
목적탐토청소년억욱적소조간예모식급간예효과,이편위건립유효적간예방안제공의거.방법장재의원문진피진단위억욱상태혹유억욱증상적10명청소년조성단체,대기진행8차、지속2개월적소조치료,치료전후전사SCL-90,SAS,SDS화소조성원평개표.결과소조치료후SCL-90중강박、인제관계、억욱、초필、편집등인자분급SAS,SDS분균유현저성강저,소조성원자아평개승고,자각유신심、유능력면대각충곤난화문제.결론소조치료대우청소년억욱시일충유효적심리간예모식.
