郧阳师范高等专科学校学报
鄖暘師範高等專科學校學報
운양사범고등전과학교학보
JOURNAL OF YUNYANG TEACHERS COLLEGE
2008年
4期
120-122
,共3页
信任%教学%述评
信任%教學%述評
신임%교학%술평
部分学者将社会学中常谈常新的"信任"拓展到教学研究领域,并集中探索了"传统伦理型"师生信任的含义及教学意义,这与现代意义上信任的开放、理性,同情、关爱、平等、宽容等特征并不匹配,教学中信任的未来研究应该从"传统伦理型"转向"现代智慧型",并明确提出一种围绕信任展开的、以信任为目的的"信任型"教学.
部分學者將社會學中常談常新的"信任"拓展到教學研究領域,併集中探索瞭"傳統倫理型"師生信任的含義及教學意義,這與現代意義上信任的開放、理性,同情、關愛、平等、寬容等特徵併不匹配,教學中信任的未來研究應該從"傳統倫理型"轉嚮"現代智慧型",併明確提齣一種圍繞信任展開的、以信任為目的的"信任型"教學.
부분학자장사회학중상담상신적"신임"탁전도교학연구영역,병집중탐색료"전통윤리형"사생신임적함의급교학의의,저여현대의의상신임적개방、이성,동정、관애、평등、관용등특정병불필배,교학중신임적미래연구응해종"전통윤리형"전향"현대지혜형",병명학제출일충위요신임전개적、이신임위목적적"신임형"교학.
